השתלמוית מורים
של ד״ר רן גבע
ד"ר רן גבע
תוכניות חינוכיות - גפ"ן
זום למוח - כלים מפתיעים לשיפור דרכי ההוראה מתוך הבנת לקויי הלמידה
ילדים מתקשים שלא מקבלים מענה מותאם, בסופו של דבר מנהלים את האקלים של הכיתה וכאשר אנו נותנים להם פתרון (מאפשרים להם לראות שיש להם סיכוי) האקלים הכיתתי נרגע ומאפשר למידה
שיפור השיח החברתי רגשי.
חיבור לילדים בעלי קשיי למידה והפרעות קשב בעידן הפוסט קורונה.
הכרת כלים טכנולוגיים חינמיים, כיצד ומתי להשתמש בהם.
למידת עמיתים - ללמוד מהתלמידים שמאתגרים אותנו
רפלקציה מורים מהשתלמות
מורה ביסודי - נשר
הבנתי שאין מושג כזה ״לתקן את החולשה״, ניתן לטפח את מה שיש ואת התכונות הטובות. לכל תלמיד ותלמיד יש חזקות שונות ומגוונות, פשוט צריכים להפנות זרקור עליהם. צריך לפתח את החזקות, לגרום לתלמיד להאמין בעצמו, לגלות את החזקות שלו ולעבוד עליהם כדי לשפר את מצבו מכל הבחינות.
מנתחת התנהגות - בת ים
הגישה החדשה בקורס המתמקדת בחזקות השפיעה עליי מאוד בכך שהתחלתי לכוון את משאבי הסיוע למקום החוזק של התלמידים ושם להשקיע. במקום לחפש את ה"טעון שיפור" ושם להשקיע משאבים לריק. הלא ממילא כשמתמקדים בחזקות יש יותר סיכוי לקדם גם מקומות חלשים. הפוקוס שלי כמטפלת התנהגותית הוסט מחיפוש מקומות של קושי לחיפוש המקומות החזקים של התלמידים וזה שינוי עצום. שינוי ברמה המחשבתית שעוברת לתלמיד באופן סמוי וברמה המעשית בה התלמיד חווה הצלחות.
מורה ביסודי - מג'דל שמס
יצירתיות : למדתי הרבה דברים שקשורים לנושא ועכשיו התחלתי למיין לחשיבה מסתעפת ו-לחשיבה מתכנסת אצל התלמידים שלי בכל משימה שאני נותנת בכיתה. אני חושבת איך צריך לפתח את זה והבנתי את הסיבה שאני רואה דיכוי היצירתיות אצל התלמידים וממה זה נובע... שיתפתי את חדר המורים בבלמי יצירתיות וממה זה נובע וחשבנו ביחד על דרכים שונות לפיתוח יצירתיות בכיתה דרך שינוי בסביבת הלמידה ו-במרחבים החוץ כיתתיים.
מורה ביסודי - עפולה
התפקיד שלי כמורה הוא לזהות את המשאבים של התלמיד על מנת שיגיע לצמיחה מיטבית. יש לי תלמיד בעל יכולות גבוהות וידע בתחומים מסוימים, בעקבות השיעור על היצירתיות בהשתלמות הבנתי שיצירתיות מבוססת על ידע, מכאן שניתן לפתח את היצירתיות אצל תלמיד זה דווקא בתחומים בהם הוא "מומחה".
מורה בחטיבה עליונה - חולון
התחברתי מאוד לנושא טכנולוגיות בלמידה ושימוש באמצעים של כלים טכנולוגים לשם מיפוי כיתתי, שימוש בתוכנות הקראה לשם "עקיפת קושי" והופתעתי לגלות שיתוף פעולה טוב יותר בכיתה אשר גם תרמו לשיפור האקלים הכיתתי.
מורה בחטיבה העליונה - רמת הגולן
בעקבות הגישה שנלמדה בהשתלמות, למדתי קצת לשחרר... אם עד היום הייתי מנסה בכל כוחי ללמד תלמיד לקרוא על מנת שיוכל להתנהל בעולם כמבוגר עצמאי, היום אני מבינה שהוא יוכל לעשות זאת ללא חשש בזכות טכנולוגיה מדהימה שפותחה. כשחשפתי את האפליקציות לקריאת אתרים באינטרנט (כפי שלמדנו בהשתלמות) לתלמיד שלי הלומד בכיתה י"א הוא התלהב מאוד. הוא ממש שמח שיש משהו שיכול לעזור לו לקרוא ולהבין את התכנים. הוא לא צריך לחפש רק כתבות ויזואליות (כמו כתבות שרואים בערוצי החדשות בטלוויזיה) אלא הוא יכול סוף סוף להנות מכתבות באתרי חדשות כמו Ynet.
צור קשר
הורים
